Formations

Professeur de lettres, je suis spécialisée dans l’usage pédagogique des nouvelles technologies et assure des formations pour l’enseignement secondaire :

Formation n°1 : Pour bien démarrer en classe inversée

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Comment mettre en place une classe inversée qui corresponde à sa manière d’enseigner ?
  • Appréhender les différents modèles pédagogiques existants de la classe inversée pour trouver son modèle,
  • Prendre en main des logiciels disponibles pour la classe inversée : plateformes d’apprentissage, logiciels et applications pour la création de podcasts, réseaux sociaux éducatifs.

Formation n°2 : Créer pour apprendre, la créativité moteur de l’apprentissage

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Comment favoriser l’apprentissage des élèves en stimulant leur créativité ?

Formation n°3 : Collaborer pour apprendre, l’intelligence collective au service du savoir

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Comment mettre en place des stratégies collaboratives qui favorisent l’apprentissage des élèves ?
  • Mettre en place un scénario pédagogique dans lequel les élèves apprennent en co-construisant leur savoir avec leur pairs et le professeur, travail en groupe, auto-évaluation et évaluation par les pairs;
  • Choisir et prendre  en main des outils collaboratifs existants : Edmodo, Google docs,
  • Utiliser les réseaux sociaux dans une finalité pédagogique.

Formation n°4 : Prendre le temps pour apprendre grâce à  un parcours individuel d’apprentissage 

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Comment créer pour chaque élève un parcours individuel d’apprentissage à sa mesure ?
  • Créer un scénario pédagogique dans lequel l’élève est évalué en compétences sur le cycle,
  • Modifier le rythme scolaire en classe pour libérer du temps afin de travailler lesdites compétences de manière individualisée avec l’élève,
  • Pratiquer l’auto-évaluation, l’évaluation par les pairs, et l’évaluation par compétence 

Formation n°5 : Coopérer entre enseignants, la voie vers la mutualisation pédagogique

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Comment favoriser le travail en équipe des enseignants en s’appuyant sur les pédagogies numériques ?
  • Encadrer des équipes pour favoriser la coopération entre enseignants et la mutualisation pédagogique.
  • Accompagner l’écriture des projets pédagogiques, notamment les EPI, de sorte à ce que les projets ainsi rédigés puissent être diffusés à l’ensemble de la communauté éducative,
  • Pratiquer un audit dans l’établissement pour lister les outils numériques utilisés en classe afin d’assurer à la fois cohérence d’ensemble et diversité des pratiques de chacun.
  • Opérer des choix concernant les outils numériques dans le cadre des différents projets d’une discipline, d’une équipe pédagogique, ou d’un projet trans ou inter-disciplinaire afin de favoriser la coopération.

Formation n°6 : Réaliser un podcast pédagogique

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Comment créer un podcast qui soit pertinent d’un point de vue pédagogique ?
  • Créer un scénario pédagogique dans lequel s’intègre le podcast,
  • Créer un synopsis du podcast pour assurer sa pertinence pédagogique,
  • Intégrer les règles ergonomiques d’un podcast
  • Prendre en main des logiciels dédiés (Adobe Voice, Camstudio, Open Sankoré).

Formation n°7 : Mettre en place une plateforme d’apprentissage en classe

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Comment mettre en place une plateforme d’apprentissage dans ma classe ?
  • Choisir  l’outil (Edmodo, ENT académique, Google apps),
  • Créer le scénario pédagogique adapté,
  • Choisir le type de ressources à intégrer,
  • Prendre en main de l’outil choisi.

Formation n°8 : Coup de pouce en informatique

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Comment être autonome au lycée en informatique.
  • Comprendre le rôle et reconnaître les différents composants d’un ordinateur,
  • Naviguer dans l’arborescence d’un ordinateur, créer des documents, des dossiers, et savoir les retrouver
  • Utiliser les principales fonctions de Windows/Mac,
  • Utiliser les fonctions de base d’un traitement de texte et d’un tableur,
  • Comprendre Internet, son vocabulaire et son utilisation au quotidien
  • Utiliser la messagerie sur Internet
  • Réagir aux problèmes éventuels de sécurité sur Internet

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